Європа  – це унікальна частина світу , яка  має свій особливий образ в літературі, музиці та мистецтві.

На початку XX ст. європейська поетична творчість як один із найпотужніших засобів мистецького самовиявлення розквітає у небувалому розмаїтті форм .

Ця доба подарувала світовій культурі плеяду яскравих майстрів слова.

Сутність проблеми культурної спадщини полягає в тому, що кожне нове покоління, яке вступає у життя, певною мірою переосмислює культурні цінності минулого порівняно зі ставленням до них попереднього покоління, водночас зберігаючи основні традиції вітчизняної й світової культури у найістотнішому.

Впродовж усієї історії Європи люди подорожували континентом, керуючись торговельними, культурними та релігійними мотивами. Європа жила і живе загальними динамічними процесами, особливо в сучасному суспільстві. Тому спільним надбанням європейської культури є літературна  спадщина Греції і Риму. Як і спільним європейським надбанням давно вже стали твори іспанців Сервантеса і Веласкеса, австрійця Моцарта, поляка Шопена, ірландця Шоу. Європейська культурна самобутність полягає у розмаїтті національних культур. Кожен народ свято оберігає свою мову, традиції, і саме цим дбає про розвиток європейської культури

  Ми знаємо, що європейська культура багатогранна, вона дала світові безліч культурних пам’яток, мистецьких напрямків. Жоден з європейських народів не стояв осторонь від формування нових стилів і вносив свої особливості, мав своїх яскравих представників. Для європейців їхня спадщина є предметом гордості.

  Отже, європейська культурна спадщина – це надбання і досягнення європейських народів, внесені ними у духовну скарбницю Європи та всього світу. Головне гасло сучасної європейської культури: «Єдність – у розмаїтті».

Головна мета конкурсу: реалізація районного цільового проекту « Полікультурне виховання учнівської молоді через діяльність шкільних євроклубів» , ознайомлення учнів з основними течіями європейської поезії  та її основними представниками , розкриття головних мотивів творчості європейських  поетів ,  виховання  любові до поетичного слова , знайомство з Європою засобами поезії .

Термін проведення : конкурс проводиться в 2 етапи :  - І етап шкільний - 01- 25 квітня ;

- ІІ етап районний  - 25 - 30 квітня

Учасники: учні 1-11 класів загальноосвітніх закладів району , члени шкільних євроклубів Вимоги до оформлення робіт : 

- збірка може містити в собі, як вірші одного європейського  автора, так і декількох авторів , а можливо авторські дитячі вірші про Європу ;

- збірка повинна бути естетично оформлена якісними  ілюстраціями, що відображають тематику віршів;

- конкурсні поетичні збірки оформляються у вигляді брошури;

- роботи повинні бути набрані на комп’ютері ( шрифт 14), сторінки пронумеровані ;

на титульному листі вказати назву навчального закладу, назву конкурсу , рік.

На 2 листі  фото  автора ( авторів) збірки та інформацію про них прізвище, ім’я дитини , класс , П.І.Б. керівника та назва шкільного Євроклубу .

Роботи подаються як в друкованому так і в електронному вигляді . Конкурсні роботи назад не повертаються .

ЗРАЗОК 

Уільям Шекспір

“Це - Англія” Уривок із драми “Ричард II”

Земля ця – трон могутніх королів,

Тримаючих егіду, скіпетр і корону

Земля Величностей, Марсовий притулок,

Едем це інший, справжній напів-рай,

Це і фортеця, збудована природою для себе,

Проти вторгнень і брутальності війні,

Це щаслива колисанка народу нашого,

Цей світ малий – як коштовний камінь,

З оправою із срібла морських глибин,

Вони ж йому – надійна охорона,

Як глибокий рів навколо цитаделі,

Він – надійний захист проти заздрощів чужих земель,

Країв менш щастям обдарованих.

Це – благословенний край, земля і королівство

Це – Англія!

(Переклад Юрія Дем’яненка)